6.a_ Cita tres masas de aire que influyan sobre la península ibérica y explica algunas de sus características.
La Masa Polar Marítima, en las cercanías del círculo polar ártico. Fría y húmeda.
La Masa Tropical Marítima, cálida y húmeda.
La Masa Polar Continental, coincide con el anticiclón continental. De aire frío y seco.
6.b_ ¿ Qué es un frente? Explica al menos uno de ellos.
Un frente es una franja de separación entre dos masas de aire de diferentes temperaturas, y se les clasifica como fríos, calientes, estacionarios y ocluídos según sus características.
6.c_ En zonas de montaña, ¿en qué zona lloverá más? ¿ por qué? ¿ cómo se llama este fenómeno?
Lloverá más en la ladera que está a favor del viento (ladera de barlovento). Esto ocurre poque la nube, al encontrarse en su camino con una montaña, asciende para saltarla y, al ascender, disminuye su temperatura y se condensa el vapor de agua, dando lugar a las precipitaciones, que caen sobre ese lado de la montaña. Esto se llama efecto Foehn.
6.d_ ¿ Cómo nos demuestra una animación en “insolación” que la temperatura depende de la latitud?
Nos demuestra que cuanta mayor distancia hay al Ecuador, más bajas son las temperaturas, ya que la cantidad de energía recibida va disminuyendo a medida que nos acercamos al Polo, debido al menor ángulo de incidencia de los rayos solares sobre la superficie terrestre.
6.e_ Pon un ejemplo de ejercicio de amplitud térmica que hayas realizado en “temperatura”
La temperatura máxima es 26º y la temperatura mínima es 17º. La amplitud térmica es : 26º-17º= 9º
6.f_ ¿ Cómo se mide la humedad relativa con un psicrómetro?
El psicrómetro se compone de dos termómetros iguales: uno seco que mide la temperatura del aire y otro húmedo cuyo depósito está envuelto en una banda de gasa que se mantiene húmeda introduciendo el otro extremo en un recipiente con agua destilada. Cuanto menor sea la humedad relativa mayor cantidad de agua se evaporará de la gasa. El agua de la gasa, al evaporarse, extrae calor del termómetro y produce una disminución de la temperatura. La diferencia de temperatura entre los dos termómetros permite calcular la humedad relativa con una buena aproximación, con ayuda de las tablas psicrométricas.
6.g_ ¿ Con qué escala se mide el viento? Cuál es el grado máximo y qué efectos produce?
El viento se mide con la escala de Beaufort. El grado máximo es el 12. Los efectos son daños graves y extensivos. Arranca árboles, tejados, produce grandes olas, visibilidad reducida...
miércoles, 10 de diciembre de 2008
ACTIVIDAD 5
5.a_ Define estos conceptos: falla, epicentro, hipocentro (a partir del artículo de la revista Consumer)
Falla: son las zonas en que las placas chocan entre ellas y es el lugar en que, con más probabilidad, se originen terremotos.
Hipocentro: es el lugar, en el interior de la Tierra donde se origina el terremoto.
Epicentro: es el lugar, en la superficie terrestre, más cercano al hipocentro.
5.b_ ¿ Qué zonas de España tienen más peligrosidad sísmica? (gráficos El Mundo). Busca información sobre terremotos recientes en la zona. Los lugares de España con más peligrosidad sísmica son por las zonas del sureste.
Una noticia sobre esto, el 2 del 10 del 2008, aparece en la página elmundo.com España.
Un terremoto de magnitud 4,7 en la escala Richter se ha sentido en cinco provincias
Andaluzas: Sevilla, Cádiz, Córdoba, Málaga y Jaén.
El epicentro de este terremoto ha sido detectado al suroeste de Morón de la Frontera (Sevilla). El terremoto ha sido precedido por dos de menor magnitud. Los epicentros son muy superficiales con profundidades entre 5 y 10 kilómetros.
5.c_ ¿ Con qué aparato se miden los terremotos? Explica uno de los grados de intensidad de la escala Ritcher (gráfico "anatomía de un terremoto" y artículo de la revista Consumer)
El aparato con el que se miden los terremotos es el sismógrafo.
La escala es así:
Menos de 3,5: generalmente no se siente, pero queda registrado en el sismógrafo
· 3,5 - 5,4: a menudo se siente, pero sólo causa daños menores
· 5,5 - 6,0: crea daños ligeros a edificios
· 6,1 - 6,9: puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas
· 7,0 - 7,9 : terremoto mayor, causa graves daños
· 8 o mayor: gran terremoto, destrucción total en comunidades cercanas
Falla: son las zonas en que las placas chocan entre ellas y es el lugar en que, con más probabilidad, se originen terremotos.
Hipocentro: es el lugar, en el interior de la Tierra donde se origina el terremoto.
Epicentro: es el lugar, en la superficie terrestre, más cercano al hipocentro.
5.b_ ¿ Qué zonas de España tienen más peligrosidad sísmica? (gráficos El Mundo). Busca información sobre terremotos recientes en la zona. Los lugares de España con más peligrosidad sísmica son por las zonas del sureste.
Una noticia sobre esto, el 2 del 10 del 2008, aparece en la página elmundo.com España.
Un terremoto de magnitud 4,7 en la escala Richter se ha sentido en cinco provincias
Andaluzas: Sevilla, Cádiz, Córdoba, Málaga y Jaén.
El epicentro de este terremoto ha sido detectado al suroeste de Morón de la Frontera (Sevilla). El terremoto ha sido precedido por dos de menor magnitud. Los epicentros son muy superficiales con profundidades entre 5 y 10 kilómetros.
5.c_ ¿ Con qué aparato se miden los terremotos? Explica uno de los grados de intensidad de la escala Ritcher (gráfico "anatomía de un terremoto" y artículo de la revista Consumer)
El aparato con el que se miden los terremotos es el sismógrafo.
La escala es así:
Menos de 3,5: generalmente no se siente, pero queda registrado en el sismógrafo
· 3,5 - 5,4: a menudo se siente, pero sólo causa daños menores
· 5,5 - 6,0: crea daños ligeros a edificios
· 6,1 - 6,9: puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas
· 7,0 - 7,9 : terremoto mayor, causa graves daños
· 8 o mayor: gran terremoto, destrucción total en comunidades cercanas
domingo, 7 de diciembre de 2008
FACTORES Y ELEMENTOS DEL CLIMA
Factores del clima
En climatología, se entiende por factores del clima a todas aquellas circunstancias que alteran las características esperables del clima según sus elementos en un lugar determinado. Entre los factores del clima pueden citarse:
*Latitud:la distancia angular, medida sobre un meridiano, entre la línea del ecuador y el paralelo de una localización terrestre (o de cualquier otro planeta). Se mide en grados
*Altitud:es la distancia vertical a un origen determinado, considerado como nivel cero, para el que se suele tomar el nivel medio del mar
*Distribución de masas de agua y tierra
*Corrientes marinas:es un movimiento de traslación, continuado y permanente de una masa de agua determinada de los océanos y, en menor grado, de los mares más extensos.
*Montañas y cordilleras (relieve)
*Distancia a los mares y océanos
*Continentalidad (distancia al mar):La continentalidad es uno de los factores fundamentales que definen el clima ya que la lejanía de las grandes masas de agua dificulta que llegue aire húmedo hasta estas regiones. En estas regiones se observa un aumento de la amplitud térmica y descenso de las precipitaciones debido a la ausencia de masa de agua. De esta manera se dificulta el efecto invernadero.
*Vientos
Elementos del clima
En climatología, se define como elementos del clima al conjunto de componentes que lo caracterizan y que interactúan entre sí en las capas inferiores de la atmósfera, la llamada tropósfera. Estos componentes o elementos son el producto de las relaciones que se producen entre distintos fenómenos físicos que les dan origen y que a su vez se relacionan con otros elementos. Entre los elementos del clima más familiares (son percibidos por el hombre), están:
*Temperatura: es una magnitud referida a las nociones comunes de calor o frío.La temperatura se mide con termómetros, los cuales pueden ser calibrados de acuerdo a una multitud de escalas que dan lugar a las unidades de medición de la temperatura. En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura es el kelvin. Sin embargo, fuera del ámbito científico el uso de otras escalas de temperatura es común el uso de la escala Celsius (antes llamada centígrada) y en los países anglosajones, la escala Fahrenheit.
*Precipitaciones:es cualquier forma de hidrometeoro que cae del cielo y llega a la superficie terrestre. Esto incluye lluvia, llovizna, nieve, cinarra, granizo. La cantidad de precipitación sobre un punto de la superficie terrestre es llamada pluviosidad. La precipitación es una parte importante del ciclo hidrológico y es responsable por depositar agua fresca en el planeta. La precipitación es generada por las nubes, cuando alcanzan un punto de saturación; en este punto las gotas de agua creciente (o pedazos de hielo) se forman, que caen a la Tierra por gravedad. Es posible inseminar nubes para inducir la precipitación rociando un polvo fino o un químico apropiado (como el nitrato de plata) dentro de la nube, generando las gotas de agua e incrementando la probabilidad de precipitación.
*Humedad:a la cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede expresar de forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma relativa mediante la humedad relativa o grado de humedad.
*Radiación Solar:ea el conjunto de radiaciones emitidas por el Sol
*Vientos:es el movimiento del aire en la atmósfera,
*Presión atmosférica: es la presión ejercida por el aire en cualquier punto de la atmósfera.
*Evaporación:es el proceso físico por el cual una sustancia en estado líquido pasa al estado gaseoso
*Nubosidad: es la fracción de cielo cubierto con nubes, en un lugar en particular.
En climatología, se entiende por factores del clima a todas aquellas circunstancias que alteran las características esperables del clima según sus elementos en un lugar determinado. Entre los factores del clima pueden citarse:
*Latitud:la distancia angular, medida sobre un meridiano, entre la línea del ecuador y el paralelo de una localización terrestre (o de cualquier otro planeta). Se mide en grados *Altitud:es la distancia vertical a un origen determinado, considerado como nivel cero, para el que se suele tomar el nivel medio del mar
*Distribución de masas de agua y tierra
*Corrientes marinas:es un movimiento de traslación, continuado y permanente de una masa de agua determinada de los océanos y, en menor grado, de los mares más extensos.
*Montañas y cordilleras (relieve)
*Distancia a los mares y océanos
*Continentalidad (distancia al mar):La continentalidad es uno de los factores fundamentales que definen el clima ya que la lejanía de las grandes masas de agua dificulta que llegue aire húmedo hasta estas regiones. En estas regiones se observa un aumento de la amplitud térmica y descenso de las precipitaciones debido a la ausencia de masa de agua. De esta manera se dificulta el efecto invernadero.
*Vientos
Elementos del clima
En climatología, se define como elementos del clima al conjunto de componentes que lo caracterizan y que interactúan entre sí en las capas inferiores de la atmósfera, la llamada tropósfera. Estos componentes o elementos son el producto de las relaciones que se producen entre distintos fenómenos físicos que les dan origen y que a su vez se relacionan con otros elementos. Entre los elementos del clima más familiares (son percibidos por el hombre), están:
*Temperatura: es una magnitud referida a las nociones comunes de calor o frío.La temperatura se mide con termómetros, los cuales pueden ser calibrados de acuerdo a una multitud de escalas que dan lugar a las unidades de medición de la temperatura. En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura es el kelvin. Sin embargo, fuera del ámbito científico el uso de otras escalas de temperatura es común el uso de la escala Celsius (antes llamada centígrada) y en los países anglosajones, la escala Fahrenheit.
*Precipitaciones:es cualquier forma de hidrometeoro que cae del cielo y llega a la superficie terrestre. Esto incluye lluvia, llovizna, nieve, cinarra, granizo. La cantidad de precipitación sobre un punto de la superficie terrestre es llamada pluviosidad. La precipitación es una parte importante del ciclo hidrológico y es responsable por depositar agua fresca en el planeta. La precipitación es generada por las nubes, cuando alcanzan un punto de saturación; en este punto las gotas de agua creciente (o pedazos de hielo) se forman, que caen a la Tierra por gravedad. Es posible inseminar nubes para inducir la precipitación rociando un polvo fino o un químico apropiado (como el nitrato de plata) dentro de la nube, generando las gotas de agua e incrementando la probabilidad de precipitación.
*Humedad:a la cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede expresar de forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma relativa mediante la humedad relativa o grado de humedad.
*Radiación Solar:ea el conjunto de radiaciones emitidas por el Sol
*Vientos:es el movimiento del aire en la atmósfera,
*Presión atmosférica: es la presión ejercida por el aire en cualquier punto de la atmósfera.
*Evaporación:es el proceso físico por el cual una sustancia en estado líquido pasa al estado gaseoso
*Nubosidad: es la fracción de cielo cubierto con nubes, en un lugar en particular.
martes, 18 de noviembre de 2008
LOCALIZACION
DE LATITUD EN LATITUD
54°N 109°E18.8 km (11.7 miles) N of Angakan, Respublika Buryatiya, Russia
35°N 117°W7.3 miles (11.8 km) N of Barstow, San Bernardino, CA, USA
44°N 7°E1.3 km (0.8 miles) E of Rigaud, Alpes-Maritimes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France
54°N 109°E18.8 km (11.7 miles) N of Angakan, Respublika Buryatiya, Russia
35°N 117°W7.3 miles (11.8 km) N of Barstow, San Bernardino, CA, USA
44°N 7°E1.3 km (0.8 miles) E of Rigaud, Alpes-Maritimes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France
jueves, 13 de noviembre de 2008
MAPAS CURIOSOS
En este mapa me parece muy curioso porque harcer el mapa de Europa por medio de imagenes y encima esta muy bien organizado.
ACTIVIDAD 3
3A: Se producen estos errores porque el mapa está hecho con la proyección cilíndrica.
3b: La más utilizada es la proyección cilíndrica. Sus ventajas son que recoge toda la imagen del planeta y la inconveniencia es que distorsiona la imagen.
3c: Utilizaría la proyección azimutal porque es con el que más claridad se ve.
3d: Que la tecnología avanzada y los nuevos sistemas informáticos han logrado que por medio de satélites y plataformas espaciales podamos conocer al detalle cualquier punto del planeta y con esta información los mapas sean mucho más correctos.
3b: La más utilizada es la proyección cilíndrica. Sus ventajas son que recoge toda la imagen del planeta y la inconveniencia es que distorsiona la imagen.
3c: Utilizaría la proyección azimutal porque es con el que más claridad se ve.
3d: Que la tecnología avanzada y los nuevos sistemas informáticos han logrado que por medio de satélites y plataformas espaciales podamos conocer al detalle cualquier punto del planeta y con esta información los mapas sean mucho más correctos.
EL CAMBIO DE HORA
En 2008 será la próxima madrugada del sábado al domingo 30 de marzo: hay que adelantar una hora el reloj. Las 2:00 de la madrugada del domingo pasarán a ser las 3:00, por lo que perderemos una hora fantasma y ese día tendrá 23 horas únicamente: 82.800 segundos nada más. Se realiza dos veces cada año.
El cambio de hora sirve tanto para el nivel de ahorro energético como de trastornos, especialmente transportes. Esta idea del cambio de hora se la debemos a Benjamin Franklin, quien en 1784 lo propuso como medidas para el ahorro energético. (En cambio en Genciencia lo atribuyen a William Willet hacia 1916). De esta forma, se aprovecha más la luz natural con el consiguiente ahorro de energía. Ese ahorro significa en España unos 640 millones de kilowatios/hora, equivalentes a 11.490 millones de pesetas, aproximadamente.
El cambio de hora sirve tanto para el nivel de ahorro energético como de trastornos, especialmente transportes. Esta idea del cambio de hora se la debemos a Benjamin Franklin, quien en 1784 lo propuso como medidas para el ahorro energético. (En cambio en Genciencia lo atribuyen a William Willet hacia 1916). De esta forma, se aprovecha más la luz natural con el consiguiente ahorro de energía. Ese ahorro significa en España unos 640 millones de kilowatios/hora, equivalentes a 11.490 millones de pesetas, aproximadamente.
sábado, 25 de octubre de 2008
Actividad 2
2 A- ¿ Por qué se necesita un reloj para determinar la longitud?
Porque como en un sitio no es mediodía a la misma vez que en otro, el tiempo que se tarda en ir de un punto en el que es mediodía a otro punto en el que es mediodía después, nos permiten calcular la distancia angular entre esos dos puntos.
2 B- ¿ Por qué se necesita un meridiano 0 ?
Porque es necesario tener un punto de referencia para medir la longitud todos los países y a partir del cual se puedan contar los husos horarios.
2 C- ¿ Todo el mundo ha aceptado siempre el meridiano 0 o de Greenwich?
No, en 1884, cuando en Washington se decide que sea el de Greenwich el meridiano 0, Francia no lo admite;no será hasta 1911 cuando este país también lo adopte como meridiano 0.
2 D- Busca información sobre el paso del Meridiano 0 en Aragón
Pasa por diversas localidades de Huesca como Adahuesca , Peñalba y Berbegal; de la provincia de Zaragoza como el término municipal de Caspe y Candasnos Y de la provincia de Teruel, como Valdealgorza, Monroyo y Castelserás. además por la autopista AP-2 dirección Barcelona a su paso por el término municipal de Candasnos se puede ver un arco de hierro que lo señala.
Porque como en un sitio no es mediodía a la misma vez que en otro, el tiempo que se tarda en ir de un punto en el que es mediodía a otro punto en el que es mediodía después, nos permiten calcular la distancia angular entre esos dos puntos.
2 B- ¿ Por qué se necesita un meridiano 0 ?
Porque es necesario tener un punto de referencia para medir la longitud todos los países y a partir del cual se puedan contar los husos horarios.
2 C- ¿ Todo el mundo ha aceptado siempre el meridiano 0 o de Greenwich?
No, en 1884, cuando en Washington se decide que sea el de Greenwich el meridiano 0, Francia no lo admite;no será hasta 1911 cuando este país también lo adopte como meridiano 0.
2 D- Busca información sobre el paso del Meridiano 0 en Aragón
Pasa por diversas localidades de Huesca como Adahuesca , Peñalba y Berbegal; de la provincia de Zaragoza como el término municipal de Caspe y Candasnos Y de la provincia de Teruel, como Valdealgorza, Monroyo y Castelserás. además por la autopista AP-2 dirección Barcelona a su paso por el término municipal de Candasnos se puede ver un arco de hierro que lo señala.
martes, 7 de octubre de 2008
actividad 1
1.a ¿Cuál es el error del vídeo?
La equivocación es que la linea del eje cuando esta recta pero tiene que estar inclinada.
1.b ¿Cuál es la consecuencia del movimiento?
En el movimiento de rotación da a los días y la noches.
En el movimiento de translación da a las estaciones.
1.c Debido a la inclinación del eje terrestre, ¿Qué sucede en las dos Círculos Polares el día del solsticio de verano?
Sucede que en el circulo polar ártico es más largo el día que la noche y en el circulo polar antártico es más larga la noche que el día.
Hablando del solsticio de verano, ¿ hay alguna festividad interesante por esas fechas?
Busca información sobre ella y escribe un pequeño texto sobre ella.
SAN JUAN
Esta noche se abre la puerta que nos introduce al conocimiento del futuro y a las dimen-siones mágicas de la realidad es la noche en que los entierros arden, el Diablo anda suelto y los campos son bendecidos por el Bautista.
La equivocación es que la linea del eje cuando esta recta pero tiene que estar inclinada.
1.b ¿Cuál es la consecuencia del movimiento?
En el movimiento de rotación da a los días y la noches.
En el movimiento de translación da a las estaciones.
1.c Debido a la inclinación del eje terrestre, ¿Qué sucede en las dos Círculos Polares el día del solsticio de verano?
Sucede que en el circulo polar ártico es más largo el día que la noche y en el circulo polar antártico es más larga la noche que el día.
Hablando del solsticio de verano, ¿ hay alguna festividad interesante por esas fechas?
Busca información sobre ella y escribe un pequeño texto sobre ella.
SAN JUAN
Esta noche se abre la puerta que nos introduce al conocimiento del futuro y a las dimen-siones mágicas de la realidad es la noche en que los entierros arden, el Diablo anda suelto y los campos son bendecidos por el Bautista.
martes, 30 de septiembre de 2008
aristoteles
Que tal chicos, con migo apredereis mucho. Meteros en mi blog y escribirme ´carloscuidadordelosmarcianos`.
martes, 23 de septiembre de 2008
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