En primer lugar, has de buscar en internet:
a) Refranes que hacen referencia al curso del año, y que tienen que ver por tanto con el movimiento de translación: la duración del día y de la noche y el paso de las estaciones. Como se te acaba de explicar, casi siempre habrá referencias a santos.
b) Refranes que hacen referencia a las actividades agrícolas y su relación con el calendario.
c) Refranes que hacen referencia al tiempo que hace en las diferentes estaciones.
La segunda actividad hace referencia a un calendario (del siglo XI!) que hace referencia a diferentes actividades humanas y al mes que corresponden. Se encuentra en el Panteón real de la Colegiata de San Isidoro de León, conocida como "Capilla sixtina del Románico". Has de relacionar las imágenes con el mes correspondiente, explicando por qué existe esa relación
a) Marzo ventoso, Abril lluvioso, hacen a Mayo florido y hermoso.
Comentario: trata sobre la estación de la primavera, cuando se dan las lluvias y hacen que los campos florezcan.
San Matías iguala las noches con los días.
Comentario: para San Matías dura lo mismo la noche y el día (equinoccio).
b) Cuando llueve por febrero, todo el año ha tempero.
Comentario: el agua de Febrero hace que la tierra este en buenas condiciones para los trabajos agrícolas durante todo el año.
c) Hasta el cuarenta de Mayo no te quites el sayo.
Comentario: hasta bien entrado Junio no debes desabrigarte demasiado.
2ª parte:
La primera imagen hace referencia a la vendimia en Septiembre.
La segunda imagen hace referencia al mes de Febrero, hace frío.
La tercera imagen hace referencia a la siega en Julio.
sábado, 7 de marzo de 2009
GOGRAFIA EN IMAGENES 1
Buscad y colocad una imagen (fotografía, dibujo, obra artística) que consideréis representativa de este tema, y que además os parezca atractiva. Se ha de incluir también una pequeña explicación/comentario de la imagen. La que más nos guste la colocaremos en esta entrada del blog de aula (se podrán votar en los comentarios de esta entrada).
En esta imagen se ve como el Sol solo ilumina una parte de la Tierra, donde es día mientras que en la otra parte es noche.
GEOGRAFIA EN IMAGENES 2
Buscaréis en internet imágenes representativas correspondientes a cinco de las definiciones del relieve que estamos estudiando (lógicamente, habéis de indicar de qué se trata).
Estrecho del Bósforo
Meseta Brasileña
Falla del Rift Valley
Península Ibérica
Isla de Tasmania
Estrecho del Bósforo
Meseta Brasileña
Falla del Rift Valley
Península Ibérica
Isla de Tasmania
viernes, 6 de marzo de 2009
CSI ZARAGOZA
EL INFORME:
1-¿ Cuándo ocurrió este hecho? (a qué período corresponde, en un margen)
Ocurrió en una época interglaciar midel-riss( 180,000- 130,000). Porque el terreno es de un clima cálido y los restos de los animales coinciden.
2-Teniendo en cuenta la cronología establecida , ¿qué tipo de homínido intervino?
Intervino el neandhertal aunque pudo ser que tambien intervinó el cormallón
3- ¿ Qué características tenía el lugar excavado? Formula tu hipótesis, apoyándote en los hallazgos e informaciones, descartando las que parezcan poco fiables (has de razonar todas las propuestas)
- ¿Podría ser un lugar de residencia humana, o un campamento?
Yo creo que sí por la cantidad de restos que se encontraron aunque tambien pudo ser un lugar de caza por la cantidad de restos que encontraron de animales.
- ¿ Se trataría de un lugar sagrado, destinado a sacrificios?
Yo creo que no porque encontaron restos de seres humanos no de animales
- ¿ Serían los restos de un cazadero prehistórico?
Yo creo que sí porque encontraron muchos restos de animales.
- ¿Podría tratarse de una manada de elefantes que murió por una catástrofe natural?
Yo creo que no porque era muy dificil que convivieran tantas especies de animales
4- Describe las posibles utilidades de los instrumentos encontrados en el yacimiento.
1.Choppers- Para afilar las piedras, lanzas...
2.Bifaces-Instrumentos muy rudimentarios, hechos a partir de guijarros, resultado de golpear con fuerza el extremo de una piedra, hasta obtener un filo cortante.
3. Punta-Se utilizaba para perforar o taladrar.
4.- Raedera- Utensilio obtenido generalmente a partir de un fragmento o lasca. La raedera es de filo cortante, retocado en una o dos caras.
5.- Lámina: Lasca fina, cortante y alargada.
5-Explica cómo los seres humanos de la época podrían haber cazado unos animales tan grandes.
Lo rodeaban y luego le lanzaban flechas, piedras... Hasta matarlo.
6-¿ Qué piensas de la forma de vida de esa gente, eran sociedades pobres, angustiadas por la lucha diaria por la superviviencia, o, al contrario, satisfacían con facilidad sus necesidades alimenticias dada la riqueza de la naturaleza del entorno y se dedicaban el resto del tiempo al ocio?
Yo creo que estos vivían bastante bien ellos cazaban, pescaban, recógían frutos... Y luego tenian mucho tiempo libre y tenían mucho ocio.
1-¿ Cuándo ocurrió este hecho? (a qué período corresponde, en un margen)
Ocurrió en una época interglaciar midel-riss( 180,000- 130,000). Porque el terreno es de un clima cálido y los restos de los animales coinciden.
2-Teniendo en cuenta la cronología establecida , ¿qué tipo de homínido intervino?
Intervino el neandhertal aunque pudo ser que tambien intervinó el cormallón
3- ¿ Qué características tenía el lugar excavado? Formula tu hipótesis, apoyándote en los hallazgos e informaciones, descartando las que parezcan poco fiables (has de razonar todas las propuestas)
- ¿Podría ser un lugar de residencia humana, o un campamento?
Yo creo que sí por la cantidad de restos que se encontraron aunque tambien pudo ser un lugar de caza por la cantidad de restos que encontraron de animales.
- ¿ Se trataría de un lugar sagrado, destinado a sacrificios?
Yo creo que no porque encontaron restos de seres humanos no de animales
- ¿ Serían los restos de un cazadero prehistórico?
Yo creo que sí porque encontraron muchos restos de animales.
- ¿Podría tratarse de una manada de elefantes que murió por una catástrofe natural?
Yo creo que no porque era muy dificil que convivieran tantas especies de animales
4- Describe las posibles utilidades de los instrumentos encontrados en el yacimiento.
1.Choppers- Para afilar las piedras, lanzas...
2.Bifaces-Instrumentos muy rudimentarios, hechos a partir de guijarros, resultado de golpear con fuerza el extremo de una piedra, hasta obtener un filo cortante.
3. Punta-Se utilizaba para perforar o taladrar.
4.- Raedera- Utensilio obtenido generalmente a partir de un fragmento o lasca. La raedera es de filo cortante, retocado en una o dos caras.
5.- Lámina: Lasca fina, cortante y alargada.
5-Explica cómo los seres humanos de la época podrían haber cazado unos animales tan grandes.
Lo rodeaban y luego le lanzaban flechas, piedras... Hasta matarlo.
6-¿ Qué piensas de la forma de vida de esa gente, eran sociedades pobres, angustiadas por la lucha diaria por la superviviencia, o, al contrario, satisfacían con facilidad sus necesidades alimenticias dada la riqueza de la naturaleza del entorno y se dedicaban el resto del tiempo al ocio?
Yo creo que estos vivían bastante bien ellos cazaban, pescaban, recógían frutos... Y luego tenian mucho tiempo libre y tenían mucho ocio.
domingo, 1 de marzo de 2009
DEFIIR EN HISTORIA
PINTURA LEVANTINA:
Arte prehistórico que se dio en la zona levantina de la Península Ibérica y que se caracterizó por el esquematismo de sus representaciones.
CRECIENTE FERTIL:
Área de Próximo Oriente (su forma recuerda la fase lunar creciente) formada por Egipto, Palestina, Siria y Mesopotamia, en la que aparecieron por vez primera las actividades agrarias y ganaderas
PINTURA CANTABRICA:
La pintura franco-cantábrica está restringida a los animales los cuales aparecen normalmente aislados.
VENUS:
Las Venus paleolíticas son estatuillas femeninas de marfil, piedra o terracota (seguramente también quizá de madera, pero se habrían perdido) datadas en el Paleolítico Superior, dentro del cual constituyen la principal categoría de arte mueble o mobiliar, superando el centenar de ejemplares, en el caso de las figuras de bulto redondo, y los dos centenares si se incluyen representaciones parietales. Estas esculturas tienen tamaños modestos, hasta diminutos, oscilando entre los 4 y los 25 centímetros, aproximadamente.
Arte prehistórico que se dio en la zona levantina de la Península Ibérica y que se caracterizó por el esquematismo de sus representaciones.
CRECIENTE FERTIL:
Área de Próximo Oriente (su forma recuerda la fase lunar creciente) formada por Egipto, Palestina, Siria y Mesopotamia, en la que aparecieron por vez primera las actividades agrarias y ganaderas
PINTURA CANTABRICA:
La pintura franco-cantábrica está restringida a los animales los cuales aparecen normalmente aislados.
VENUS:
Las Venus paleolíticas son estatuillas femeninas de marfil, piedra o terracota (seguramente también quizá de madera, pero se habrían perdido) datadas en el Paleolítico Superior, dentro del cual constituyen la principal categoría de arte mueble o mobiliar, superando el centenar de ejemplares, en el caso de las figuras de bulto redondo, y los dos centenares si se incluyen representaciones parietales. Estas esculturas tienen tamaños modestos, hasta diminutos, oscilando entre los 4 y los 25 centímetros, aproximadamente.
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